Portafolio Josefina Farías

Clase 19: El día martes tuvimos una cápsula dirigida por la profesora Hempel en nuestra sección, centrada en el  desarrollo de las ideas hacia una propuesta espacial y gestual . Durante la clase, revisamos varios aspectos relevantes acompañados de ejemplos, enfocados en  diez criterios  que orientan el proceso de elaboración de una  propuesta urbano-arquitectónica basada en una  idea rectora sólida y coherente . Esta idea debe ser capaz de  articular las intenciones de diseño y las decisiones de proyecto  dentro de una formulación espacial y gestual consistente. Asimismo, se abordó la necesidad de  elegir una organización espacial adecuada  que facilite la comprensión y coherencia de los espacios, considerando especialmente el  acceso y el recorrido , elementos esenciales para la  vivencia y percepción espacial . Finalmente, se mencionaron los  criterios de composición y la materialidad , como factores determinantes que contrib...

Clase 17: Para este 14 de octubre se encontraba programada la evaluación sumativa del segundo módulo del taller enfocada en el habitar colaborativo y es por esto que estuve trabajando el fin de semana en la mejora del modelo. En la última corrección me habían dicho que era muy literal la adopción de la forma del árbol, entonces quise hacer un mix entre el primer modelo que hice y este de la semana pasada. Como resultado salió una geometría que rescata la cualidad de las ramas, de una ramificación utilizada como extensión escalonada de los espacios para lograr distintas experiencias espaciales en torno a su función, posición y composición y, por otro lado, una conformación ortogonal sin ser brusca y que en su escalonamiento se integra y configura espacios. En cuanto a la presentación del proyecto, abordé los siguientes aspectos para dar a conocer mis observaciones, ideas y estrategias para elaborar la propuesta. Observación relevante es “San Rosendo al ser una comuna pequeña, carece de ...

Clase 15: Para esta clase comencé durante el fin de semana a corregir el modelo y a rehacer la lámina análoga para tratar de organizarla mejor y optimizar espacio. En base a la corrección del viernes pasado, partí generando un segundo nivel que corresponde al área de residencia, esto pensado para alojar a los especialistas y a los usuarios (lugareños y/o turistas). Luego, añadí dos plataformas pensadas en ser áreas verdes; un jardín interior y un huerto al estar la plataforma más al nivel del terreno. Respecto a la lámina, la reorganicé y corregí un poco la idea espacial y los esquemas. Ya en la corrección, la profesora revisó el modelo y me sugirió añadir elementos naturales como árboles en el proyecto para reforzar el concepto de "Conexión natural escalonada", aunque ya tenía contemplado áreas verdes para hacer esa relación. Luego, corregí con la ayudante para mencionarle algunas dudas que me habían surgido y ver si las cosas que había modificado en la lámina y el modelo ha...

 Clase 13: Para esta clase se nos pidió elaborar una lámina individual con una observación relevante, idea de diseño, usuario y posible emplazamiento. Al haber hecho el análisis de aspectos estructurales antes de esto y estudiar a grandes rasgos la ciudad de San Rosendo y de Laja, me di cuenta que podía usar la dependencia actual a mi favor para el desarrollo del proyecto ya que, es conocido que después del declive del ferrocarril, la economía de la ciudad se vio afectada y pasó a depender de Laja para que la gente pudiera trabajar, cosa que también ha hecho que San Rosendo sea usado más como una ciudad dormitorio. Es por esto que partí haciendo la siguiente observación relevante: “ San Rosendo, t ras haber transitado de enclave coloni al a nodo ferroviario y finalmente a ciudad dormitorio, ha encontrado en su estrecha relación con Laja un nuevo rol terri torial: ser un soporte colaborativo. Esta dependencia abre la oportunidad de diseñar infraestructuras habitacionales y comunitar...