Semana V

•  Clase 9: 

Para esta clase tuvimos que presentar toda la información que recopilamos con la visita a Tumbes la clase anterior. La verdad es que no teníamos nada planeado al momento de presentar, sumándole que somos el grupo 1... Tuvimos que improvisar sobre la marcha. 

O sea, teníamos la información que le correspondía a cada uno, pero no teníamos una lámina, ni una presentación digital. Lo bueno es que el profesor nos hizo una corrección que nos orientó acerca de lo que nos faltaba y cómo potenciar lo que teníamos; corrigió principalmente el hecho de que teníamos más discurso que gráfica. 

Por eso, durante la tarde reuní más información y mapas/esquemas que nos ayudaran a mostrar aspectos más generales y específicos. 

• Clase 10:

Para esta clase hicimos una presentación digital, ya que estuvimos tapados con certámenes y trabajos, y no nos dio tiempo de juntarnos para hacer una a mano. 

Durante la corrección nos dijeron que teníamos mucha información escrita específica acerca de Tumbes y que necesitábamos abordar de forma gráfica aspectos más generales tales como, la ubicación nacional, regional y provincial; graficar cómo se accede a Tumbes sea desde tierra o mar; graficar los límites militares y civiles, entre otras cosas. 

Es así que durante el resto de la mañana nos dedicamos a organizar la diagramación de las láminas, la cantidad de mapas/esquemas y las preguntas o subtítulos claves que usaremos para guiar la presentación sin llenarla de texto innecesario.