Semana VIII

•  Clase 15:

La entrega final del módulo 2 estaba programada para esta clase del martes 29 de Abril.

Estuve planeando y trabajando durante el fin de semana en crear una observación y una conceptualización acorde al análisis del sector que había escogido, teniendo en cuenta la corrección del profesor y la ayudante. Después me puse a bocetear ideas de cómo podría ser el modelo, pero nada me terminaba de convencer por completo. 

Con estos bocetos buscaba la forma de representar mi concepto "Límite de transición espacial gradual".

En el primero quería mostrar como dos áreas distintas convergen en un punto medio y los límites se van desdibujando. En el segundo y tercero era la misma idea pero con más volúmenes para acentuar un poco más la gradualidad, algo que en el siguiente boceto se daba de forma más escueta y brusca.

Al final, el día lunes fui a la universidad a plotear mi lámina y aproveché de hablar con dos ayudantes para esclarecer más mis ideas y que me dieran sus puntos de vista; si se entendía mi observación, concepto e idea para el modelo. 

Terminé por fusionar dos esquemas, el primero que me ayudó a entender como podría representar la espacialidad con los volúmenes dispuestos de forma lineal y, el segundo, para representar la transición y la gradualidad de un área más densa hacia otra menos densa.

El tercer esquema es de cómo podía mostrar esa gradualidad, densidad y transición de un área a otra, llegando a la conclusión de hacerlo poniendo volúmenes que representaran actividades que se daban en el sector y como iban variando.

Finalmente, la entrega quedó así.

Observación: Presencia de un límite como espacio de transición entre dos áreas del borde con vocaciones diferentes, donde se evidencian cambios graduales en el uso, percepción y dinámica del entorno.

Conceptualización: Límite de transición espacial gradual.

En la retroalimentación que me dió el profesor después de mi presentación, me dijo que mi modelo cumplía medianamente lo pedido. Esto, porque el modelo era más conceptual que espacial y, a pesar de que me decepcionó un poco eso, rescato el aprendizaje detrás de todo el trabajo y las oportunidades para mejorar.

A modo de reflexión sobre lo que fue el Módulo 2, siento que fue una experiencia de aprendizaje bastante enriquecedora. No solo en el taller, donde aprendí a utilizar herramientas de análisis profundo para comprender el funcionamiento de una localidad (su dinámica, estructura, problemáticas y potencialidades), sino también en un sentido más amplio. Este módulo me permitió acercarme a Tumbes desde una perspectiva más crítica y consciente. Aunque ya lo había visitado anteriormente, desconocía completamente su historia, su contexto territorial y social, y la manera en que estos factores influyen en su desarrollo urbano. Este proceso me hizo valorar la importancia de observar con atención y analizar con criterio, entendiendo que cada territorio tiene una lógica propia que es necesario interpretar antes de intervenir.