Portafolio Josefina Farías

 Clase 15: La entrega final del módulo 2 estaba programada para esta clase del martes 29 de Abril. Estuve planeando y trabajando durante el fin de semana en crear una observación y una conceptualización acorde al análisis del sector que había escogido, teniendo en cuenta la corrección del profesor y la ayudante. Después me puse a bocetear ideas de cómo podría ser el modelo, pero nada me terminaba de convencer por completo.  Con estos bocetos buscaba la forma de representar mi concepto "Límite de transición espacial gradual". En el primero quería mostrar como dos áreas distintas convergen en un punto medio y los límites se van desdibujando. En el segundo y tercero era la misma idea pero con más volúmenes para acentuar un poco más la gradualidad, algo que en el siguiente boceto se daba de forma más escueta y brusca. Al final, el día lunes fui a la universidad a plotear mi lámina y aproveché de hablar con dos ayudantes para esclarecer más mis ideas y que me dieran sus puntos de ...

  Clase 13: En la clase del martes anterior nos corrigieron la lámina que habíamos llevado y para completar el trabajo nos pidieron para esta clase el análisis del borde costero, por lo que nos reunimos el lunes para realizarla. Después de la presentación nos hicieron distintas correcciones sobre lo que nos faltó graficar más claramente y nos sugirieron hacer más cortes para entender la conformación de espacios, la ubicación, el tamaño y altura de cada elemento  Clase 14: Esta clase fue de corrección para la evaluación del módulo fijada el 29 de Abril, así que preparé un mapa graficando la calle, los límites y los elementos que conforman Tumbes a grandes rasgos. También hice un pequeño modelo espacial con la idea que tenía planeada. Luego, gracias a la corrección que tuve con la ayudante y el profesor del taller, me quedó más claro lo que se pedía en el encargo que, básicamente, es mostrar en un modelo simple las características que me llamaron la atención del lugar, hacer un ...

Clase 11: En esta clase nos reunimos todos los grupos de las 4 secciones y presentamos todos los equipos juntos según el aspecto investigado. Clase 12: El día viernes no hubo clase por semana santa, ocasión que aproveché para poder viajar a mi casa a ver a mi familia después de más de un mes sin ir.

 Clase 9:  Para esta clase tuvimos que presentar toda la información que recopilamos con la visita a Tumbes la clase anterior. La verdad es que no teníamos nada planeado al momento de presentar, sumándole que somos el grupo 1... Tuvimos que improvisar sobre la marcha.  O sea, teníamos la información que le correspondía a cada uno, pero no teníamos una lámina, ni una presentación digital. Lo bueno es que el profesor nos hizo una corrección que nos orientó acerca de lo que nos faltaba y cómo potenciar lo que teníamos; corrigió principalmente el hecho de que teníamos más discurso que gráfica.  Por eso, durante la tarde reuní más información y mapas/esquemas que nos ayudaran a mostrar aspectos más generales y específicos.  Clase 10: Para esta clase hicimos una presentación digital, ya que estuvimos tapados con certámenes y trabajos, y no nos dio tiempo de juntarnos para hacer una a mano.  Durante la corrección nos dijeron que teníamos mucha información escrita ...

 Clase 7: En esta clase tuvimos una cápsula que hablaba sobre la importancia de la relación entre la arquitectura y el contexto urbano que, en síntesis es: la identificación del lugar con su contexto territorial y las características de este, el análisis histórico del lugar con su evolución urbana y las formas urbanas con sus elementos estructurales. Luego, nos dieron una pauta de análisis del área de estudio, siendo esta la zona de Tumbes la cual iríamos a visitar el día viernes 04 de Abril.  Y por último, en cada sección se organizaron grupos de 4 integrantes a los que se les asignó un aspecto para considerar en el análisis del área de estudio. A mi grupo se le asignó el equipo 1, encargándonos de investigar los aspectos estructurales del área de Tumbes. Clase 8:  Para esta clase tuvimos la salida a terreno en Tumbes, donde nos encargamos de recorrer y recopilar la mayor cantidad de información sobre la zona con ayuda de los lugareños, los pescadores y la Alcaldesa de M...